Pretraživanje programa
Pričaonice o knjižnicama
Odjel za djecu11.11.2025. 17:30
Knjižničari preporučuju
12.11.2025. 10:00
Susret s ronjenjem i autorom Damirom Šantekom
Odjel za djecu13.11.2025. 16:30
Susret s autorom Damirom Šantekom
Multimedijalna dvorana13.11.2025. 18:00
Lisice
13.11.2025. 19:00
Horizonti nepoznatog: Veliki Gogo
14.11.2025. 19:00Best of Jurice Galića Juke
Čarolija kuhanja – isti sastojci, druga priča
Dopisna renesansa
Knjiga i(ili) film?
Moj svijet vrlina
Odabrane priče knjižničarki
Odjel za djecu
Osnovci upoznaju knjižničare
Pričamo priču
Narodni odjelPripovijedanje u vrtiću će se organizirati jednom tjedno, za svaku dobnu skupinu posebno.
U drugom dijelu programa učenici petih razreda Osnovne škole Skradin će slušati odlomke iz knjiga književnika rođenih u Skradinu i njegovoj okolici, koje će im čitati nastavnici hrvatskog jezika i knjžničarka. Čitat će se iz djela Nikole Pulića (Krkom uzvodno, Ključić oko vrata) i Josipa Laće ( Dobri duh rijeke, Gospodar ključa). Pripovijedanje će se održati u knjižnici.
Gradska knjižnica "Ivan Pridojević"
Skradin, Trg Male Gospe 2098/683-493
Putujmo u renesansu
Znanstveni odjel, Velimira Škorpika 6
Radionica u povodu Nacionalnog kviza za poticanje čitanja
Odjel za mlade
Riječ kao Dar
Program je nastavak aktivnosti Mjeseca hrvatske knjige 2024. u osnovnim školama Rogoznica i Primošten, u kojima je promoviran pojam „Škola – mjesto susreta“. Ove godine, pod geslom „Riječ je Dar”, cilj programa je potaknuti djecu, mlade i odrasle da u svakodnevnom govoru prepoznaju vrijednost riječi kao dara koji oblikuje naše misli, odnose i zajedništvo. Program promiče čitanje, pisanje i govor u duhu zajedništva, potiče učenike na stvaralačko izražavanje te ističe ulogu profesora, književnika i knjižničara kao sijača Riječi, istovremeno razvijajući kulturu darivanja knjige. Aktivnosti uključuju susrete s književnicima, učenike kao kreatore kulture, aktivnost Daruj knjigu – daruj riječ, književno-nastavni sat i književno-glazbene večeri.
Očekuje se afirmacija Riječi kao Dara, veći interes učenika za čitanje i pisanje, prepoznavanje značaja govora te njegovanje svijesti o riječi kao daru u zajednici.
Trenutak za čitanje
Učenici – knjižničari